تاريخ موجز لعلم الأعداد

علم الأعداد هو علم الأعداد وعلاقته بالخوارق والتنجيم. إنه يتأخر مع كيف يرمز الرقم المختلف إلى جوانب مختلفة من حياتنا وتأثيره علينا من خلال التكنولوجيا والحياة الاجتماعية والألوهية. يُنسب إليه الفضل في كونه أحد تلك العلوم التي أنشأتها أقدم الحضارات وأكثرها تقدمًا في تاريخ هذا العالم.

تكمن أصول علم الأعداد في النسب البابلية والمصرية والفيثاغورية. لكن تقدمه ووجوده حتى هذا العصر وما زال ينمو هو ذروة عمل مدرسة الفكر فيثاغورس.

يتعامل علم الأعداد مع نهج متعدد التخصصات تجاه جذب الناس. الأصل الذي يكمن بقوة في الرياضيات يتعامل أيضًا مع دلالة روحية.

الخلفية التاريخية والأهمية

لطالما كان الجنس البشري مفتونًا بتطبيقات الرياضيات حتى أدركوا ماهيتها. كانت الأرقام وظهورها وما زالت تعتبر علامات مختلفة لكيفية تحدث الكون إلينا نظرًا لأنه من الحقائق الراسخة أن الرياضيات هي لغة الكون.

قلة قليلة فهمت هذا عن الأعداد في بابل القديمة ومصر وأثينا. لكن هؤلاء الأشخاص القلائل هم الذين وضعوا الأساس لعلم تظل آثاره أبدية حتى وجود الأرقام. قد يبدو هذا محيرًا للبعض ، لكن علم الأعداد كان في الواقع علمًا رئيسيًا في أكثر الحضارات تقدمًا ويمكن أن يكون سببًا لتميزهم. دعنا نتعمق أكثر لمعرفة كيف ومتى بدأت.

الدلالات الكلدانية

عند كتابة التاريخ حول علم الأعداد ، غالبًا ما يتم التغاضي عن الأهمية الكلدانية والتي هي أساسًا أصل علم الأعداد. قبل المصريين واليونانيين ، كانت الكلدانية التي عُرفت فيما بعد باسم البابليين أو الآشوريين تتكون من جنوب العراق والخليج العربي والمملكة العربية السعودية والبحر الأبيض المتوسط ​​في 600 قبل الميلاد.

• توافق الأعداد: ما هي الأرقام المتوافقة؟

برع البابلي في علم الفلك والتنجيم. كان معرفتهم به أنهم وضعوا الأساس لفيثاغورس.

كان مفهومهم عن الألوهية هو أن السماء والأرض موجودان في نفس العالم ، واثقين بلا شك وبالتساوي في العلامة من أي مكان. كان مفهوم الوقت رائعًا مثل علم العصر الحديث ، حيث لم يعتبروا الوقت خطيًا ولكن دوريًا أو منحنيًا بحيث ينتج عن المستقبل والماضي الحاضر أو ​​بكلمات بسيطة تؤثر على الحاضر. ساهم هذا الجانب أيضًا في الفلسفة الحديثة وعلم الكونيات.

عند دمج هذه المعتقدات ، اعتقدوا أن البشرية تخضع لإرادة الله وخطته وأصبح الآن التزامًا بخدمة الله. تظهر العديد من النصوص المسترجعة من العصر البابلي أرقامًا صوفية ترمز إلى هذه المفاهيم بشكل جميل للغاية.

تم تخصيص قيم عددية للكواكب والنجوم والآلهة والنباتات والأشياء الثمينة والمعادن وأشياء أخرى. سيكون تخصيص الأرقام هو الطاقة أو التردد الذي سيشعرون به من اهتزازات جوهرها. إحدى الحقائق المهمة هي الاختفاء التام للرقم 9. ولم يُعرف بعد لأنه لا يظهر في علم الأعداد البابلي.

الدلالات المصرية

اعتقد الناس في مصر القديمة أن كل شيء في الطبيعة يحرك قوى الحياة غير المرئية ، وكل جسيم وحركته المستمرة مدفوعة به. يمكن اعتبار مصر مثالًا رئيسيًا لكيفية تشكيل علم الأعداد لحضارتهم.

عندما وصل الغجر الأوائل إلى ألمانيا ، أطلقوا على أنفسهم اسم النبلاء من مصر الذين تم نفيهم. لقد أحضروا مع أنفسهم التارو الذي أطلقوا عليه في البداية كلمة فارو التي تعني لعبة الملوك في مصر. مشتق من اسم الفراعنة.

استخدم المصريون في صنع الأهرامات علم الأعداد والرياضيات لتحقيق هذا العمل الفذ المستحيل ولكن أيضًا من خلاله يبرز جوهره. هناك علاقة خاصة بين الأرقام 3-4-5 والتي هي أيضًا مكونات المثلث المصري. لم تقدم مصر نهجًا مختلفًا يعتمد على الرياضيات فحسب ، بل كانت أيضًا مركزًا لجميع العلوم المتعلقة بعلم الأعداد.

الدلالات فيثاغورس

كان فيثاغورس فيلسوفًا يونانيًا ولد في 590 قبل الميلاد. يُعرف عمومًا بأبي الهندسة. كان رائدا في مجال الرياضيات. قد لا تكون المدرسة الفكرية فيثاغورس مرتبطة مباشرة بمجال علم الأعداد ، ولكن روابطها واضحة من خلال تأثيرات تطبيقاتها العملية التي أدت إلى مفاهيم مختلفة لعلم الأعداد.

أثناء غزو بابل لمصر ، تم القبض على فيثاغورس واحتجز في السجن. طوال فترة سجنه ، سعى للحصول على مدرس في كاهن زرادشتي معروف باسم زاراتاس. كان هذا هو الوقت الذي درس فيه الانسجام في الكون. كما درس الموسيقى وتعلم كيف تتوافق درجة الصوت المختلفة مع ترددات واهتزازات معينة ، وأخيراً قلل من ملاحظاته إلى نسب عددية من خلال التحليل العميق والتأثير الروحي تمامًا.

في علم الأعداد فيثاغورس ، تعتبر الاهتزازات والطاقة المرتبطة بشخص ما لمدة 9 سنوات من حياته والتي تسمى دورة epi. يصور العام الأول عناصر البداية الجديدة بينما تجلب السنوات التي تليها الطاقات المتميزة المرتبطة بها.

الكابالا

لقد كان موجودًا منذ العصر البابلي وغالبًا ما يرتبط بالشعب اليهودي منذ أن كانوا منشئي الكابالا. يستلزم مفهوم شجرة الحياة أنها جسد الله أو شجرة لها فروع كثيرة تصورها على أنها السبب الجذري للألوهية أو أصلها. ذلك لأن ما تدل عليه الفروع هو تدفق الطاقة أو قوة الحياة إلى بعضها البعض. يعتقد القبالي أن الكون مصنوع من الكمال من قبل مهندس إلهي. هذا يفسر أساس الماسونية والكيمياء.

الدلالات الحديثة

إنها ليست سوى استمرار لعمل مدرسة الفكر الفيثاغورية وما زالت تتقدم مع العديد من التعديلات. الدكتورة جوليا ستنتون هي معلمة بارزة يُنسب إليها نشر الوعي حول علم الأعداد. يُستخدم علم الأعداد اليوم لمعرفة أسرار الناس وفي الغالب للتنبؤ بما يخبئه المستقبل لهم.

استنتاج

لاستنتاج أن الفيثاغوريين كانوا عمليين في عملهم وهذا هو السبب في أن نتائجهم كانت مصدر إلهام كبير لعلم الأعداد في العصر الحديث. كان الكلدان قاسين وواضحين في تصورهم. استخدمها القبالي في السحر بينما ترك المصريون الأمثلة الأساسية وحققوا التميز.